電磁輻射的危害及對畢節(jié)市民對電磁輻射了解情況的調查

2006/9/17 11:23:00

貴州省畢節(jié)第一中學研究性學習

《 電磁輻射的危害及對畢節(jié)市民對

電磁輻射了解情況的調查》

課 題 研 究 報 告

畢節(jié)一中 高一（ 9 ）班 李振中

點擊瀏覽該文件　

申請人 ( 組長 ) ： 李 振 中

課題組成員： 李耀東、徐永馳、樊聰、胡榮華

指導教師 ： 聶祥榮、楊德祿、程 鵬

摘要 ： 我們一直生活在一個充滿輻射的世界里——大氣熱輻射、太陽光輻射、放射性元素輻射、電磁輻射……地球本身就是一個大磁場，其表面的熱輻射和雷電都可產生電磁輻射。此外太陽及其它星球也在外層空間源源不斷地產生電磁輻射。但科學研究表明，天然產生的電磁輻射對人體的影響很小，基本沒損害。對人體構成威脅、對環(huán)境造成污染的是人工產生的電磁輻射。根據麥克斯韋理論，任何加速的電荷都能發(fā)射電磁輻射，在有電流通過的地方，均會產生電磁波。手機、微波爐等會產生較高頻的突波（脈動波）及不均勻的電磁輻射波，如防護不當，會對人體有一定的傷害。但大部分電器產生的低頻電磁輻射為均勻穩(wěn)定的交流電磁輻射波，對人體尚無明顯傷害。長時間的低頻脈動電磁場對生物體的作用尚無定論，但發(fā)達國家對此開始采取防范措施。瑞典、美國的學者、專家的有關專題報告中曾指出：低頻脈動電磁場所發(fā)出的輻射，同樣能引起人體某些病變。因此，目前關于輻射方面的很多問題尚待研究。近年來，隨著科技的發(fā)展，電視機、電冰箱、洗衣機、微波爐，手機、計算機等各種各樣的電子產品走進了人們的工作、學習、生產、生活中，給人們帶來了便利。然而，幾乎所有的電子產品都會釋放電磁波，即使是電線，也會釋放電磁波。

在您看電視的時候，您也許不會料到比高壓電纜所產生的電磁波還要強的電磁輻射正籠罩著您；在您用移動電話談妥一宗生意的時候，您不會想到手機天線集中釋放的電磁波已經進入了您的體內……

生活中的電子產品種類十分眾多，與我們的生活、工作關系非常密切，我們與它們接觸的時間又比較長，因此，這些電子產品所產生的電磁輻射對人體健康的影響問題已經越來越受到人們的重視。那么，什么是電磁輻射呀？它對人體作用的機理有哪些？它對人體及其他生物，還有人們的生活會帶來哪些影響呀？咱們畢節(jié)市民對電磁輻射的了解情況又如何呢？

別著急，看完我們的研究報告您就知道了。

主題詞：電磁輻射、危害、情況、

案例說明： 電磁輻射及其危害是當今社會人們談論較多，但認識和了解普遍較少的話題。同學們提出這個課題時，出于難度，我勸同學們更換選題。但后來同學們堅持要上這個課題，看到他們的勇氣，我還是同意了。

通過同學們的不懈努力，從基礎知識學起，到查閱大量書籍，進行適當的社會調查，得出真實、有意義的結論。該組同學通過自身的不懈努力，但達到了研究目的，而且學到了平時在教科書上所學不到的知識，提高了自身能力。

研究主題： 西部開發(fā)與環(huán)境保護

研究領域： 物理（涉及生物）

課題名稱： 電磁輻射的危害及對畢節(jié)市民對電磁輻射了解情況的調查

課題組成員： 李振中（組長）、李耀東、徐永馳、樊聰、胡榮華

指導老師： 聶祥榮、程鵬、楊德祿

課題的目的與意義：

課題旨在對電磁波的各方面進行學習，如電磁波的產生、傳播途徑、對人體的危害等，對畢節(jié)市的電磁輻射及市民對電磁波的了解情況進行調查。

首先，課題組將對電磁波的本質及其它方面進行了解、學習。內容如下：

1、什么是電磁波？什么是電磁輻射？什么是電磁輻射污染源？

2、 電磁波對人體作用的機理和危害。

3、電磁輻射會對人們的生活、生產等各方面造成什么危害？

其次，我們將對畢節(jié)市的主要電磁輻射源和畢節(jié)市民身邊的電磁輻射源進行調查。

再次，我們將對畢節(jié)市民對電磁波的認識情況進行調查。調查主要采用匿名問卷調查的方式。

最后，我們將根據調查的結果得出結論：

1、 人們的身邊有哪些電磁輻射源？

2、畢節(jié)市的電磁輻射情況

3、畢節(jié)市民對電磁波的了解情況。

在得出結論后，我們還將根據調查的結果針對減弱畢節(jié)市的電磁輻射、提高畢節(jié)市民對電磁輻射的警惕性，從學生的角度出發(fā)，對政府和環(huán)保部門提出有益的建議。

點評：提出了要解決的問題，體現了要大到的目的。

電磁輻射的危害

我們一直生活在一個充滿輻射的世界里——大氣熱輻射、太陽光輻射、放射性元素輻射、電磁輻射……地球本身就是一個大磁場，其表面的熱輻射和雷電都可產生電磁輻射。此外太陽及其它星球也在外層空間源源不斷地產生電磁輻射。但科學研究表明，天然產生的電磁輻射對人體的影響很小，是基本沒損害的。對人體構成威脅、對環(huán)境造成污染的是人工產生的電磁輻射。近年來，隨著科技的發(fā)展，電視機、電冰箱、洗衣機、微波爐，手機、計算機等各種各樣的電子產品走進了人們的工作、學習、生產、生活中，給人們帶來了便利。然而，幾乎所有的電子產品都會釋放電磁波，即使是電線，也會釋放電磁波。

根據麥克斯韋理論，任何加速的電荷都能發(fā)射電磁輻射，在有電流通過的地方，均會產生電磁波。手機、微波爐等會產生較高頻的突波（脈動波）及不均勻的電磁輻射波，如防護不當，會對人體有一定的傷害。但大部分電器產生的低頻電磁輻射為均勻穩(wěn)定的交流電磁輻射波，對人體尚無明顯傷害。長時間的低頻脈動電磁場對生物體的作用尚無定論，但發(fā)達國家已對此開始采取防范措施。瑞典、美國的學者、專家的有關專題報告中曾指出：低頻脈動電磁場所發(fā)出的輻射，同樣能引起人體某些病變。因此，目前關于輻射方面的很多問題尚待研究。

在您看電視的時候，您也許不會料到比高壓電纜所產生的電磁波還要強的電磁輻射正籠罩著您；在您用移動電話談妥一宗生意的時候，您不會想到手機天線集中釋放的電磁波已經進入了您的體內……

生活中的電子產品種類十分眾多，與我們的生活、工作關系非常密切，我們與它們接觸的時間又比較長，因此，這些電子產品所產生的電磁輻射對人體健康的影響問題已經越來越受到人們的重視。

點評：傾注了極大的熱情，學習大量的有關知識，付出了艱辛。

既然電磁輻射與人體健康的關系如此密切，那么電磁輻射到底是怎么一回是呢？

要想弄清電磁輻射是怎么一回事，首先就必須弄清什么是電磁波？

什么是電磁波？

電磁波就是在空間傳播的周期性變化的電磁場。無線電波、光線、X射線和γ射線等都是波長不同的電磁波，也叫電波。電磁場是電場和磁場的統(tǒng)稱。

變化著的電場和磁場往往同時并存，并且互相轉化。

　　1860年，蘇格蘭物理學家麥克斯韋提出一種理論，他預言存在著同電磁現象相聯(lián)系的一大類輻射，普通光只不過是這類輻射的一小部分。大約二十年以后——麥克斯韋因患癌癥而過早去世后的第七年，他的預言第一次獲得了確實的證據。1887年，德國物理學家赫茲借助感應線圈的電火花放電所產生的振蕩電流，產生和探測到了波長極長的輻射。這些輻射的波長比通常的紅外光要長得多，后來它們被叫做“無線電波”或“射電波”�？梢姽獾牟ㄩL可以用微米（一米的百萬分之一米）來量度，它們的范圍0.39微米（深紫）到0.78微米（深紅）。以后就進入“近紅外”（0.78到3微米）、“中紅外”（3到30微米），然后是“遠紅外”（30到1，000微米）。接著就是射電波：所謂“微米波”的波長從1，000到60，000微米；長射電波的波長則一直長達幾十億米。

電磁輻射和電磁污染

其實電波就是電磁輻射。 電磁輻射指電磁場的能量以波的形式向四周傳播。在沒有實物媒質存在時，它的傳播速度為光速。電磁輻射可按其波長、頻率排列成若干頻率段，形成電磁波譜。頻率越高，該輻射的量子能量越大，其生物學作用就越強。科學實驗表明，能引起生物組織電離的最小量子能量約為12電子伏（相應波長、頻率介于遠紫外線與X射線之間），人們常把量子能量大于這一水平的電磁輻射稱為電離輻射，反之，把量子能量小于這一水平的電磁輻射稱為非電離輻射。

電磁輻射的特性不僅可以用波長來表示，還可以用“頻率”來表示。頻率就是每秒鐘內所產生的輻射波的數目。在可見光和紅外光的場合，由于頻率的數值太大，通常不采用頻率來表示輻射。可是對于射電波，頻率的數值不大，因而就廣泛的使用著。每秒一千個波是一“千周”，每秒一百萬個 波是“兆周”。微米波的頻率范圍從 300，000兆周到1，000兆周。普通無線電臺所使用的射電波，波長非常長，頻率低到千周的范圍。

	波長（厘米）	頻率（赫茲）
宇宙線光子	3 × 10 Eˉ22 3 × 10 Eˉ20 3 × 10 Eˉ18 3 × 10 Eˉ16 3 × 10 Eˉ14 3 × 10 Eˉ12	10 E32 10 E30 10 E28 10 E26 10 E24 10 E22
γ射線	3 × 10 Eˉ10	10 E20
X 射線	3 × 10 Eˉ8	10 E18
紫外線 ~ 可見光	3 × 10 Eˉ6	10 E16
紅外線	3 × 10 Eˉ4	10 E14
微波	3 × 10 Eˉ2	10 E12
雷達發(fā)射的無線電波	3	10 E10
超高頻、甚高頻、調頻波	3 × 10 E2	10 E8
短波、無線電、調幅波	3 × 10 E4	10 E6
長波、無線波	3 × 10 E6	10 E4

電磁波譜

電磁輻射的來源：

電磁輻射的來源主要有兩類：

1、天然電磁輻射，如雷電、火山噴發(fā)、地震和太陽黑子引起的磁暴等；

2、人工電磁輻射，如空調機、計算機、電視機、電冰箱、微波爐、卡拉OK機、電熱毯、移動電話、微波發(fā)射站、高壓電線、X光放射線發(fā)生器、激光發(fā)射器等，在正常工作時所產生的各種不同波長和頻率的電磁波。

電磁輻射的五大來源

	來源	具體表現形式
來源一	電波發(fā)射設施	如廣播、電視發(fā)射塔等
來源二	通信設施	如人造衛(wèi)星通信系統(tǒng)的地面站、雷達系統(tǒng)的雷達站、移動通訊塔等
來源三	各種高頻設備	如高頻熱和機、高頻淬火機、高頻焊接機、高頻烘干機、家用微波爐等
來源四	交通設備	如電氣化鐵道、電車等
來源五	電力設備	如高壓電線路、變電站等

畢節(jié)市民家中五種家電的電磁輻射強度

家電種類	輻射強度（毫高斯）	本測試是在貴州省廣播電視局 827 臺工作人員的大力協(xié)助下采用 EMC 場強測試儀測試的。測試采用到居民家中抽樣測試的辦法。 每一種家電的電磁輻射強度都高于安全標準—— 2 毫高斯。
電視機	25
電冰箱	20
電腦	30
微波爐	25
電爐	20

畢節(jié)市的電磁輻射源主要有：遍布市區(qū)的電線、移動通信的信號發(fā)射塔、電信的微波傳輸設備、畢節(jié)電視臺的電視發(fā)射塔以及貴州省廣播電視局 827 臺的中波廣播和調頻廣播發(fā)射塔，還有一些大型大功率的機器等。

畢節(jié)市民生活中的電磁輻射源主要有：手機、電視機、微波爐、電冰箱、電腦、電爐等電子產品。

電磁輻射會造成所謂的“電磁污染”，人們也叫它電子“煙霧”或電子垃圾，即電磁輻射的強度超過人體或環(huán)境所能承受的限度所產生的危害現象。它無色、無味、無形、無蹤，無任何感覺，可穿透包括人體在內的多種物質，無處不在，被科學家稱為“電子垃圾”或“電子輻射污染”，有專家稱這是繼大氣污染，水污染和噪音污染的第四污染。它給人們帶來的危害實在不可小覷。

電磁污染源

電子電氣設備在工作過程中會產生電磁輻射，當電磁場的強度達到一定的量后，必然會造成對環(huán)境的污染，這就是電磁污染。

電磁污染源可分為天然電磁污染源和人為電磁污染源兩類。下面分述之：

一、天然電磁污染源

天然電磁污染源是由自然現象引起的。常見的有雷電、火山爆發(fā)、地震、太陽黑子活動引起的磁暴等等，它們除對一些電氣設備和設施造成直接危害外，還在從幾千赫到幾百兆赫極寬的頻率范圍內造成電磁干擾，特別對短波通訊干擾特別嚴重。

二、人為電磁污染源

人為電磁污染源主要有：

1、脈沖放電：本質上與雷電相同，只是影響區(qū)域較小。如切斷大電流電路時產生的火花放電會產生很強的電磁干擾。

2、交變電磁場：如大功率的發(fā)電機、變壓器、輸電線附近的電磁場，它并不以電磁波的形式向外輻射，但是在靠近它們的地方會產生嚴重的電磁干擾。比如當收看無線電視節(jié)目時有汽車或摩托車在附近經過引起發(fā)電機影響而使電視機中明顯的出現電磁干擾，表現為突然出現“雪花”等。

3、射頻電磁輻射：例如無線電廣播、電視、微波

通信等各種射頻設備發(fā)射的電磁波，頻率范圍寬廣，影響區(qū)域較大，能危害近場區(qū)的人員。

射頻輻射是電磁污染的主要因素。

在人類發(fā)展的歷史長河中，電磁波是人類強有力的工具，在人類認識、利用、開發(fā)自然界的過中，為推動人類社會的發(fā)展，作出了巨大貢獻。但是，馬克思主義辨證的告訴我們，任何事物都有兩面性。同樣，電磁波有好的一面，也有有害的一面。

電磁波的危害

1993年4月，美國佛羅里達州一位市民向法院提出訴訟，控告生產移動電話的廠家“謀害”了他的妻子。原來，兩年來他妻子每個月都要打150分鐘左右的移動電話，他認為正是移動電話發(fā)出的電磁波使妻子腦腫瘤惡化而死亡。這件罕見的訴訟案引起了軒然大波。無獨有偶，不久瑞典一家研究所公布了一份報告，聲稱某高壓輸電線區(qū)域內，人們的癌癥發(fā)病率為其他地區(qū)的3.8倍，其原因也是那個看不見的“殺手”——電磁波。這個報告一經公布，舉世震驚。

這一系列事件發(fā)生后，人們開始用懷疑和警惕的眼光來看待電磁波了。其實，除了移動電話、高壓輸電線等會產生較強的電磁波外，微波爐、電視機等家用電器也會產生電磁輻射。在現代社會中，人們就好像生活在電磁波的“海洋”中一樣。我們不禁要擔心，電磁波究竟會不會危害人體健康？或者說這種危害是不是像前面所提到的那樣嚴重呢？

科學實驗已表明，電磁波確實會對生物體產生影響，這種影響主要有三個方面：熱作用、刺激作用和非熱作用。

熱作用　在高頻電磁波作用下，物質的溫度會發(fā)生改變，這就是熱作用。

高頻電磁波的熱作用會對生物體產生影響�？茖W家用老鼠進行實驗發(fā)現，當照射它們的電磁波超過一定強度時，老鼠會停止進食，來回不斷地舔自己的身體以降低溫度。而且，熱作用還會引起生物體的緊張反應，影響免疫功能等。由于血液循環(huán)有散熱的功能，所以人體最容易受到高頻電磁波傷害的是血管分布較少的部位，如眼睛等處。

但是，電磁波需要達到一定強度才能引起動物行為的變化，決定這個強度的主要因素是體重，而與動物種類關系不大，這一強度為4-8瓦/千克。專家們以此為依據制定了安全標準，對生活和工作場合的電磁波強度進行限制，以保障人體健康，使人類生活在一個安全的環(huán)境中。

刺激作用　當電磁波的頻率在100在千赫以下時，會對人體產生刺激作用，這主要表現在兩個方面：一是當人體接觸到暴露于電磁波下的非接地金屬物體時，會因流過的電流而受到電擊；二是外部電磁場的變化會在生物體內產生感應電流，當感應電流大于體內電流(由腦電、心電等引起的在人體內流動的電流）時，就會引起神經系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)細胞的興奮。輕微的刺激作用會使人產生麻酥的感覺。當刺激作用增大時，會引起肌肉收縮、心臟和呼吸器官興奮等，嚴重時會出現肌肉疼痛、心室顫動，甚至還會導致心臟停止跳動進而造成死亡。

非熱作用　引起非熱作用的原理很復雜，至今還沒有明確的答案。但是，非熱作用確實是存在的。有一個典型的實驗是這樣做的：從雞雛、貓的體內摘取出大腦皮質，用調制后的特高頻、甚高頻電磁波對其進行照射，發(fā)現有鈣離子析出。鈣離子是生物體內信息傳遞、免疫系統(tǒng)工作和細胞繁殖不可缺少的物質，它的濃度變化必然會對生物體產生影響。

電磁輻射對人體的危害：

近年來，電磁波對人體危害的例子多有發(fā)現，只不過其影響程度與所受到的輻射強度及積累的時間長短有關，目前尚未較大范圍地反映出來，所以還沒有引起人們的普遍重視。有關研究表明，電磁波的致病效應隨著磁場振動頻率的增大而增大，頻率超過10萬赫茲以上，可對人體造成潛在威脅。在這種環(huán)境下工作生活過久，電磁波的干擾，使人體組織內分子原有的電場發(fā)生變化，給組成腦細胞的各種生物分子以一定程度的破壞。產生過多的過氧化物等有害代謝物，甚至使腦細胞的DHA密碼排列錯亂，制造出一些非生理性的神經遞質。人體如果長期暴露在超過安全的輻射劑量下，人體細胞就會被大面積殺傷或殺死。

電磁輻射對人體作用機理：

人體是導體，可以吸收電磁場的能量。在電磁場的作用下，人體的分子會發(fā)生取向排列，在分子排列過程中相互碰撞消耗磁場能而轉化為內能。，引起熱效應。電磁場強度越大，則熱效應越明顯；電磁振蕩頻率越高，熱效應越明顯，即電磁輻射對人體的作用：微波>超短波>短波>中波>長波。而且干擾人體生物電信息的傳遞。

對人體危害的主要表現

（1）中樞神經系統(tǒng)

研究人員指出，人腦對電磁場非常敏感。人腦實質上是一個低頻振蕩器，極易受到頻率為數十赫茲的電力頻段電磁場的干擾。外加電磁場可以破壞生物電的自然平衡，使生物電傳遞的信息受到干擾，可以出現頭暈、頭疼、多夢、失眠、易激動、易疲勞、記憶力減退等主要癥狀，還可以出現舌顫、臉顫、腦電圖頻率和振幅偏低等客觀癥狀。

（2）心血管系統(tǒng)

人們已經觀察到電磁輻射會引起血壓不穩(wěn)和心律不齊，高強度微波連續(xù)照射可使人心律加快、血壓升高、呼吸加快、喘息、出汗等，嚴重時可以使人出現抽搐和呼吸障礙，直至死亡。

（3）血液系統(tǒng)

在電磁輻射的作用下，常會出現多核白細胞，嗜中性白細胞、網狀白細胞增多而淋巴細胞減少的現象。人們還發(fā)現某些動物在低頻電磁場的作用下有產生白血病的可能。血液生化指標方面則出現膽固醇偏高和膽堿酯酶活力增強的趨勢。

（4）內分泌系統(tǒng)

在電磁場的作用下人體可發(fā)生甲狀腺技能的抑制，皮膚腎上腺功能障礙。其改變程度取決于電場強度和照射時間。

（5）生殖系統(tǒng)和遺傳效應

動物實驗證明：白鼠在5KV/M的電場的作用下，雌雄兩性的生殖能力都會下降。人類在大功率的微波作用下，可導致不育或女孩的出生率明顯增加。父母一方曾長期受到微波輻射的，其子女中畸形的發(fā)病率明顯增加。

（6）誘發(fā)癌癥

長期處于高電磁輻射的環(huán)境中，會使血液、淋巴液和細胞原生質發(fā)生改變；影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、激素分泌、生殖和代謝功能，嚴重的還會加速人體的癌細胞增殖誘發(fā)癌癥，以及糖尿病，遺傳性疾病等病癥，對兒童還可能誘發(fā)白血病的產生。典型的事件是1976年美國駐莫斯科大使館。前蘇聯(lián)為了監(jiān)聽使館的通信聯(lián)絡情況。向美國大使館內發(fā)射微波，由于工作人員長期處于微波的環(huán)境之中，結果313人中64人淋巴細胞平均數高44%，與15位婦女得了腮腺癌。

（7）對視覺系統(tǒng)的影響

表現為使眼球晶體混濁，嚴重時造成白內障，是不可逆的器質性損害，影響視力。

另外，裝有心臟起搏器的病人處于高電磁輻射的環(huán)境中，會影響心臟起搏器的正常使用，甚至危及生命。

可見，電磁波對人類的健康危害極大，我們必須要采取一定的防護措施，尤其是在高強度電磁波環(huán)境中工作的人更要防治電磁波的危害。

電磁輻射的其他危害:

（1）產生嚴重的電磁干擾，破壞建筑物和電氣設備；

（2）在長期存在電磁輻射的區(qū)域，如微波發(fā)射站所面向的山坡，會造成植物的大面積死亡。

（3）電磁輻射有可能泄露你的電腦機密 ,電磁波向外泄漏的途徑有：電腦本身、電源線、連接到電腦的電纜(包括網絡電纜)、電腦的外圍設備。它們所起的作用就跟發(fā)射天線一樣。電源線是一個非常重要的信號泄漏渠道，因為它連接到公共的電網上，因此就會跟有線電纜有一樣把電腦里頭的信號交連傳送出去。

總之，電磁波既給人類帶來了現代化生活，也給人類帶來了新的危險。但我們千萬不能為此而因噎廢食，因為質量合格的家用電器泄漏出來的電磁波是很微弱的，不過我們要有自我保護意識，不購買不合格的產品，并經常對家用電器進行保養(yǎng)。此外，我們還要了解一些有關電磁波的科學知識，了解電器設備的正確使用方法，避免電磁波可能造成的危害。

電磁輻射有危害的依據：

1．事實依據：

(1)意大利每年有400多名兒童患白血病，其主要原因是距離高壓電線太近，受到嚴重電磁污染所致；

(2)美國一癌癥醫(yī)療基金會對一些遭電磁輻射損傷的病人抽樣化驗，結果表明在高壓線附近工作的人，其癌細胞生長速度比一般人快24倍；

(3)電磁輻射對孕婦的危害更大，據最新調查顯示，在中國每年出生的約35萬殘缺兒童中，有25萬為智力殘缺。

(4)中國內陸某省對某專業(yè)系統(tǒng)十六名女性電腦操作員追蹤調查發(fā)現，接觸組月經紊亂明顯高于對照組，其中八人十次懷孕中就有四人六次出現異常妊娠。

(5)有關研究報告指出，孕婦每周使用計算機超過二十小時，其流產率增加百分之八十，同時畸形兒出生率也有所上升。

(6)幾年前，在風景名勝峨眉山發(fā)生過一起微波污染事件，在面向微波發(fā)射站的坡面上，由于長期遭受輻射，松樹等自然植被全部枯萎而死，而山的另一面，植被卻郁郁蔥蔥。

(7)1995 年 4 月，日本岡山紅十字醫(yī)院一位患者的自動點滴器突然停止，經多方調查，最后發(fā)現事故的真正“兇手”是同病房病友打手機時產生的電磁波。

(8)1997 年 8 月 13 日在深圳機場發(fā)生的我國第一起因無線電干擾航空通信導致機場關閉兩個小時的嚴重事件，系深圳機場附近的山頭上無線尋呼臺的發(fā)射功率過高所致。

2．實驗依據（白鼠試驗）：

（由于條件有限，本實驗摘自中國電磁兼容網 http://www.emcchina.org/)

900 MHz微波輻射對小白鼠脂質過氧化作用及神經遞質含量影響

射頻微波輻射，特別是高強度的輻射，能引起機體致熱效應，造成健康危害。但也有許多研究資料表明，人體在反復接觸低強度微波照射后，體溫雖無上升，但也能造成機體的健康危害。為探討移動電話手機電磁輻射對使用者健康影響，我們對900MHz微波電磁輻射對小白鼠腦神經遞質含量及全血中谷胱苷肽過氧化物酶活性(對人的心血管有所影響)、丙二醛(影響人體的神經系統(tǒng))含量進行了動物實驗研究。

表1 各組動物全血GSH-Px、MDA及GSH-Px/MDA比值（x±s,n=12）與對照組比較（t檢驗）P<0.01 幾何均值

表-1

輻射強度(mW/cm2)	GSH-Px(mmol/min.L)	MDA# (nmol/L)	GSH-Px# /MDA
0	46.90±9.11	6.66±1.16	6.91±1.53
1	33.84±8.82**	29.74±3.15**	1.11±3.16**
2	46.62±4.85	8.83±2.75	5.25±2.60
5	53.38±7.79	5.20±2.38	10.17±2.32

表1可見，輻射強度為1 mW/cm2實驗組

全血GSH-Px活性顯著低于對照組（p<0.01），其余各組與對照組比較無顯著性差別。

MDA含量：由表1可見，輻射強度為1 mW/cm2實驗組全血MDA含量顯著高于對照組（p<0.01），其 余各組與對照組比較無顯著性差別。

全血GSH-Px和MDA比值：由表1可見，輻射強度為1 mW/cm2實驗組比值顯著低于對照組（p<0.01），其余各組與對照組比較無顯著性差別。

根據貴州省廣播電視局827臺提供的數據，畢節(jié)市大氣中的電磁輻射量為0.78伏米，在安全限內，不會對人們的健康帶來危害。畢節(jié)市影響人們身體健康的是市民家中的各種電子產品

關于畢節(jié)市民對電磁輻射了解情況的調查的報告

電磁輻射對人類的生產生活、生物的生存危害十分大，在國外及我國的一些大城市，人們已經開始重視電磁輻射對人們的生產、生活、學習各方面所造成的危害。那么，在畢節(jié)市，人們對電磁輻射的了解到底有多少呢？為此，我們進行了調查。

我們的調查方式主要以發(fā)放調查問卷為主。在調查中，我們共向社會各界發(fā)放調查問卷 100份，調查活動的主要結果如下：

圖 -1 圖 -2

調查共收回問卷 93 份，回收率為 93% 。在被調查人群中，男性 48 人，女性 45 人（圖 1 ），其中有 37 人的日常生活中與電磁波有直接的聯(lián)系，其余 56 人都不同程度的接觸電磁波（圖 2 ）。在被調查的人群中，有 23 名學生， 17 名教師， 16 名公務員， 19 名工人，技術人員 13 名，農民 4 名，離（退）休人員 1 名。

點評 ： 具體問題的分析方法多樣，形象、 生動、具體 。

被調查人群的職業(yè)情況

被調查人群的年齡情況

被調查人群的文化狀況

在被調查的人群中，每天看電視的時間超過 2 小時的占總數的 90% 以上，使用電腦超過 1 小時的也占到了總數的 10% ；有 36 人使用手機，且平均每月使用手機累積時間都超過了 100 分鐘。幾乎每個人都反映在長時間接觸電磁波（如長時間看電視，使用電腦）后會出現頭昏、眼脹等現象。而他們幾乎都只知道使用手機時產生的電磁輻射對人體有危害，卻不知道任何一種電子產品在工作通電時都會產生電磁輻射，且或多或少對人體有危害；有 37 人的日常生活、工作、學習直接與電磁輻射有關 。但在這些人當中，只有 12 人對電磁輻射有所了解，其余的都表示“不知道”。

在被調查的其余人群中，只有不到半數的人對電磁輻射有所了解，剩下的要么知之甚少，要么“不知道”。在被調查的在校高中生群體中，對電磁輻射及相關知識了解得要相對較多些，了解的人數占被調查高中生總數的 81% 。所有接受調查的人中，對電磁輻射基本了解的人數只占被調查人群總數的 40% 左右，比例實在太小。

另外，在中小學校里，有許多的學生喜歡到網吧上網沖浪、玩網絡游戲、聊天，每次時間都不短，最低也是 1 個小時，尤其是在中學里，學生一上網就聊天，一聊就是幾個小時。在畢節(jié)城區(qū)的網吧，面積一般都不大。由于是從事商業(yè)活動，所使用的計算機都是兼容機，品質不可能很好。計算機的顯示器很可能輻射指數不達標，主機箱的屏蔽性不達標，導致電磁輻射量超標，加上一般的網吧里的通風不太好，計算機輻射出的高能帶電粒子不能很快由風帶出網吧。在網吧中呆的時間太長，會對身體有負面影響。在政府機關的辦公室內，傳真機、電腦、復印機、打印機等辦公設備也在影響人們的身體健康。

隨著社會和科學技術的發(fā)展，我國改革開放的逐漸深入，綜合國力的提高，越來越多的電子產品會來到我們身邊 ，未來的世界是一個電子化的世界。政府辦公的無紙化、網絡化的施行，工廠的電控智能化，學校教學的電子化，電子圖書的普及，個人通訊的迅猛發(fā)展等等一切，都預示著這一時代的到來。面對這一發(fā)展潮流，畢節(jié)市民對電磁波的了解情況卻不容樂觀，大約有一半的人對電磁輻射知之甚少。我們應該做些什么呢？

我們希望政府及有關職能部門采取切實措施，組織一些有關電磁知識的宣傳活動，讓人們在利用電磁波的同時清醒的意識到電磁波的危害，增強自我防護意識。如果需要，我們中學生愿意成為電磁輻射的義務宣傳員。具體措施如下：

1 、利用節(jié)假日、雙休日在市區(qū)的各大街頭（如南關橋、人民劇場、桂花路、聯(lián)通大道等地）向過往人群發(fā)放宣傳資料，露天播放有關電磁輻射的宣傳片等；

2 、在《畢節(jié)日報》上刊登有關電磁輻射的知識，并舉辦有獎競大賽，提高市民對學習電磁輻射知識的積極性，讓市民在學習電磁輻射知識的同時得到娛樂；

3 、在市內各個單位舉辦講座；

4 、對于電磁輻射的重點單位要嚴格監(jiān)控其電磁輻射量，在其周圍種植綠化帶、防護林，對輻射超標這給予重罰，并勒令其限期整改。在這些單位的員工中大力開展對電磁輻射的學習活動，定期對員工進行體檢。輻射強的單位應給職工發(fā)放防護服。

同時，畢節(jié)市民應該多學習一些關于電磁的知識，在日常生活中注意防護電磁輻射，盡量避免受到電磁的輻射，盡量減少長時間使用高輻射的電子產品，不要讓電磁輻射危害您的健康：

1 、畢節(jié)市民應該多學習一些關于電磁的知識；

2 、在購買電子產品是應注意證實該產品是否已經通過了 CCC 認證（國家對電子電磁兼容性的安全認證）；

3 、盡量減少對高輻射產品的使用；

4 、盡量使用低輻射的產品，如低輻的電視機、微波爐、電腦等；

5 、盡量使用坐機撥打電話，少用手機撥打電話。

點評： 具有自我獻身的精神和追求人生價值的巨大目標。

總 結

通過這一次的研究性學習，使我們小組的成員品嘗到了研究性學習的樂趣，學到了平時在教科書上學不到的知識，激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神，增強了我們的社會責任心和使命感，培養(yǎng)了我們的動手動腦能力，知難而進，不畏艱難的優(yōu)良品質，使我們學會了從多渠道獲取、分析、處理、利用信息，在學習和生活中與人交往，與同伴合作，增進了同學間的團結和友誼，使我們受益非淺。

在課題的選定、學習和研究過程中，我們碰到了許多困難，如我們研究課題的相關知識只是在初中學習了一些初步知識；由于條件的限制而不能做實驗，在電磁輻射強度的測試及測試儀器方面有一定困難。盡管我們在畢節(jié)地區(qū)圖書館里查閱了大量的資料，但是由于 圖書館的條件限制，有關這方面的資料很少。但是由于小組成員之間的協(xié)調，使我們克服了種種困難，通過國際互聯(lián)網在中國國家圖書館、上海圖書館、北京大學圖書館等網上圖書館里獲得了相關資料，最終基本完成了學習任務。

這次研究性學習活動也給我們留下了一些遺憾，例如：由于學習的知識、資金、能力、時間等方面有限，不能更全面地了解畢節(jié)市的電磁輻射情況；對市民對電磁輻射的了解情況不能更深一步的進行調查研究。

我們希望我們這次進行的研究活動能引起大家對電磁的關注和重視。

點評 ： 同學們不怕困難，付出了艱辛的勞動，使他們的研究和實踐能力有了較多的提高。該課題立意正確，資料充分，過程清楚，語言流暢得體，觀點正確，表明了中學生較強的探索未知的渴望、能力及膽識。

附錄（一）：

關于畢節(jié)市民對電磁輻射了解情況的調查

隨著科學技術的發(fā)展和人民生活水平的提高，各種各樣的電子產品進入了千家萬戶，但它們在帶來便利的同時，也帶來了不同頻率的電磁輻射。那您對電磁輻射又知多少呢？請快快填寫此問卷吧！

性別： 年齡：

文化程度： （如：高中、本科等）

職業(yè)： （如：工人、公務員、學生、農民等）

本問卷的 1 — 3 題為單項選擇題，請在您認為正確的選項下畫“ √ ”， 4 — 7 題為多項選擇題， 8 — 11 題為問答題。 11 題如答卷不夠，可另附紙回答。

1. 您的工作或學習與電磁有關嗎？（有關 無關）

2. 您（使用 不使用）手機。您認為手機（有 沒有）輻射，您平均每月使用手機（ 小時）。

3. 您認為地形對電磁波的傳播（有 沒有）影響。

4. 您認為下列選項中，屬于電磁波的有（ ）

A. 宇宙線光子 B. γ射線 C.X 射線 D. 紫外線 ~ 可見光

E. 紅外線 F. 微波 G. 中波、長波、短波

5. 您認為有必要舉辦一個有關電磁輻射的宣傳活動？（ ）

A. 有必要 B. 很有必要 C. 不必要 D. 無所謂

6. 您認為在下列哪些地方不能使用手機？（ ）

A. 機場 B. 飛機上 C. 醫(yī)院 D. 輪船上

7. 您認為電磁波和有此產生的電磁輻射與生物的利弊關系是（ ）

A. 利大于弊 B. 弊大于利 C. 無所謂 D. 相等

8. 您每天大約看電視（ ）小時，中間（有 沒有）休息；您每天使用電腦大約（ ）小時，中間（有 沒有）休息。

9. 請問您家中有那些家用電器？（如：電視機、微波爐等）您認為這些電器中，哪些會產生較強的電磁輻射？

10. 您認為畢節(jié)市的電磁污染源有哪些？

11. 您在長時間接觸電磁波（如長時間看電視，使用電腦等）后是否會出現不良反應（如頭昏、眼脹等）

12. 您認為應該采取什么措施來使人們了解電磁波，增強人們對電磁波的防護意識？

貴州省畢節(jié)一中高一（ 9 ）班

電磁研究小組

二零零二年三月

參考文獻：

① 《電子報》 1992年~2002年合訂本四川科技大學出版社

② 《電子愛好者》1997年~1999年合訂本電子科技大學出版社出版

③ 《當代科技知識》 史一京 編著民主與建設出版社 出版

④ 《宇宙、地球和大氣》 [美] I.阿西摩夫 著 科學出版社

⑤ 《電磁波工程》 朱建清 編著　國防科技大學出版社

⑥ 《電磁波傳播與研究》 《電磁波傳播與研究》編委會 編科學出版社

⑦ 《電磁波》 黃宏嘉 著 知識出版社

⑧ 《電磁波傳播原理》 侯杰昌 著　武漢大學出版社…等資料和書籍

相關網站

http://www.pep.com.cn/　　　　　人民教育出版社

http:www.cpenet.org.cn/ 　　　　中國物理教育網

http://www.stcity.net.cn/　　　 科普城

http://www.cpus.gov.cn/ 　　　　中國科普

http://www.bjkp.gov.cn/ 　　　　科普之窗

http://yeschool.net.cn/ 　　　　廣東順德中學

http://www.cbe21.com.cn/ 　　　中國基礎教育網

http://www.emcchina.org/ 　　　中國電磁兼容網

http://www.ep.net.cn/　　　　　 中文環(huán)保網址大全

http://www.nlc.gov.cn/ 　　　　中國國家圖書館

http://www.pku.edu.cn/　　　　 北京大學

http://www.tsinghua.edu.cn/ 　清華大學

http://www.163.com/　　　　　 網易

http://www.sina.com/　　　　 新浪

http://www.sohu.com/ 　　　　搜狐

 

……等相關網站